segunda-feira, 8 de junho de 2009

Atividades de noções matemática







A matemática da música

Música é muito bom para aprender matemática, leitura e escrita.


Ouvir música é muito bom. Ter aulas sobre os sons nessa idade é melhor ainda. Além de distrair e divertir, a música também ensina – matemática, leitura e escrita. Descobrir as letras e os números e desvendá-los fascina as crianças. As notas musicais despertam, por exemplo, para a idéia de proporção, fazendo a criança notar se um som é curto ou longo. "Música é matemática pura, desde a divisão das notas até o ritmo, a melodia, o compasso", ensina a educadora Maria Cecília Franzini, especializada em musicalização na infância. Ao ouvir e cantar com um professor de música "Atirei o Pau no Gato", por exemplo, seu filho aprende a contar. As aulas também ajudam muito na alfabetização. Quando mostra a letra da música, o professor desperta na criança o processo de conhecimento das palavras. Cecília explica que as aulas musicais também atingem a percepção auditiva da criança, que fica mais sensível e desenvolvida e facilita a compreensão da escrita e da leitura.
Todos esses benefícios, porém, vão sendo absorvidos aos poucos. Ninguém passa a resolver aqueles complexos problemas de equação matemática ou a ler Harry Potter de uma hora para outra só porque faz aula de música. Mas todo mundo se diverte com as cantigas e as batucadas.

sábado, 6 de junho de 2009


As músicas são ótimas aliadas para trabalhar as noções matemáticas na Educação Infantil.


A Galinha Magricela

Eu conheço uma galinha
A galinha da vizinha
Avezinha magricela e depenada
Quem tem pena da galinha
Avezinha depenada

A galinha magricela da vizinha?
Bota ovos pela sala

No banheiro e na cozinha
Ela bota, bota, bota

Sem parar
A galinha magricela
Bota ovos sem parar
A galinha magricela

É magrela de botar
A galinha magricela
E bota um e bota dois e bota três

A galinha magricela
Vira cambota e bota quatr
o de uma vez
A galinha magricela
E bota dez e bota cem e bota mil
A galinha magricela
Bota ovo bota banca

De mais bela do Brasil


Os Números

Numero um
Numero um

Vamos começar assim
Faz tumtumtata
Faz tatatumum
É mais falta alguem aqui
Hahihahi

Numero 2

Numero 2
Ele vem depois do 1
Faz tumtumtata
Faz tatatumum
É mais falta alguem aqui
Hahihahi

Numero 3
Numero 3
Ele vem depois do 2
Faz tumtumtata

Faz tatatumum
É mais falta alguem aqui

Hahihahi

Numero 4

Numero 4
Ele vem depois do 3
Faz tumtumtata
Faz tatatumum
É mais falta alguem aqui
Hahihahi

Numero 5
Numero 5
Ele vem depois do 4
Faz tumtumtata

Faz tatatumum
Já é hora de partir
hahihahi






sexta-feira, 5 de junho de 2009

Sugestões de atividades de matematica para Educação Infantil













A APRENDIZAGEM E OS JOGOS MATEMÁTICOS



A relação entre o jogo e a Matemática possui atenção de vários autores e constitui-se numa abordagem significativa, principalmente na Educação Infantil, pois é nesse período que as crianças devem encontrar o espaço para explorar e descobrir elementos da realidade que as cerca. A criança deve ter oportunidade de vivenciar situações ricas e desafiadoras, as quais são proporcionadas pela utilização dos jogos como recurso pedagógico.

Existem muitas formas de conceber e trabalhar com a matemática na Educação Infantil.

Uma criança aprende muito de matemática, sem que o adulto precise ensiná-la. Descobrem coisas iguais e diferentes, organizam, classificam e criam conjuntos, estabelecem relações, observam os tamanhos das coisas, brincam com as formas, ocupam um espaço e assim, vivem e descobrem a matemática.

Assim sendo, o ensino da Matemática na Educação Infantil deve priorizar o avanço do conhecimento das crianças perante situações significativas de aprendizagem, sendo que o ensino por meio dos jogos deve acontecer de forma a auxiliar no ensino do conteúdo, propiciando a aquisição de habilidades e o desenvolvimento operatório da criança